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竞技体育优秀教练员应具备的综合能力和素质

时间:2014-06-04 15:20来源:www.zglwb.com 作者:侯保顺 点击:
【摘 要】教练员是运动训练过程中的控制者,在实现运动训练目标中起主导作用。这就要求教练员必需具有全面的能力和较高的素质结构。主要包括:合理、完善的能力结构,全面的基础知识,高度的敬业精神,做好思想教育和管理工作等。 【关键词】优秀;教练员;

  【摘 要】教练员是运动训练过程中的控制者,在实现运动训练目标中起主导作用。这就要求教练员必需具有全面的能力和较高的素质结构。主要包括:合理、完善的能力结构,全面的基础知识,高度的敬业精神,做好思想教育和管理工作等。

  【关键词】优秀;教练员;具备;综合能力;素质

  竞技体育领域中,在创造优异成绩的运动员背后必然有高水平的教练员。优秀的教练员犹如 “伯乐”,能慧眼识才,将有运动天赋的体育苗子挑选出来,并通过科学的训练方法,充分挖掘运动员的潜力,使其在训练和比赛中能取得良好的名次或创造出优异成绩。优秀的教练员身上洋溢着“正能量”,在运动场上通过自身的业务能力、人格特点、思想境界和等个人魅力,能够让运动员自觉地接受指导与要求,服从管理,听从指挥;在运动员的成长过程中除了威严之外,

  教练员还会给予运动员更多的关心与教育,彼此建立起和谐、融洽、信任的良好关系,是运动员的良师益友,由衷地受到运动员的爱戴。

  教练员是运动训练过程中的控制者,在实现运动训练目标中起主导作用。这就要求教练员必需具有较高的素质和全面的能力结构。归纳起来,主要包括:合理、完善的能力结构,全面的基础知识和热爱事业,顽强拚搏的品质。

  1.合理、完善的能力结构

  运动员的选材、提高、成功、成材,凝聚着教练员的大量心血和艰辛付出,也反映着是教练员综合能力,成功的教练员的能力主要表现在以下三个方面。

  1.1训练专项能力

  它主要包含选材能力、训练能力、比赛指挥能力等。科学的选材是取得优异成绩的前提和保证,要使选材的科学化,不仅要靠教练员的直观感觉和经验,还必须将生理学、心理学等方面的知识融入选材。

  训练能力是教练员训练专项能力的核心,教练员必须精通本项业务,要正确、深刻认识本运动项目的特征,熟练掌握其规律,选择训练内容和训练手段方法目的明确,合理安排运动负荷。要了解本运动项目必备的运动素质、专项能力、专项技术和各种战术的基本要素,能妥善安排好训练节奏,并熟练控制训练的全过程。在整个训练过程中,教练员将自己的专业技能传授给运动员,使运动员掌握正确合理的的专项技术和战术,为提高比赛成绩奠定扎实的基础。

  1.2沟通和协作能力

  竞技体育是一项系统工程,不是一个人能完成的。教练员不仅能与运动员及时有效的沟通,教练员之间也要顺畅地沟通和协作。

  从战术需求而言,也需要及时了解对手,从技术训练发展来说,要不断学习别人的先进的技术。互联网的产生和发展,又为人们开启了一扇了解世界方便快捷的窗口,对于教练员来说这也是了解世界和外界沟通的一条重要渠道。

  1.3管理能力

  教育及管理工作是带好运动队伍的重要环节,是顺利进行训练、比赛的保证,严格的教育管理可提高训练质量和效率。

  要管理好一个训练队伍,需要思想教育和制度管理要结合。

  思想教育是做好一切工作的入门,也是运动队管理的主要手段。做到抓思想工作与抓训练同步”,只有这样,才能保证训练按照既定要求顺利进行。教练员要结合本运动队的实际,采取多种形式,提倡讲风格、顾大局、无私奉献和助人为乐的精神。一名优秀的教练员必须为人师表、以身作则。教育管理工作的好坏直接关系到直接关系到一个人的成长,关系到一支队伍的成绩和前途。

  制度健全是运动队正常运转的支柱,教练员必须身体力行,坚决做到令行禁止,对运动队进行严格的法制管理。

  1.4创新和科研能力

  竞技体育中,要使一个运动项目能持续发展,要让运动员的运动成绩不断提高,就必须不断思变、大胆创新。教练员的工作是创造性的工作,创新精神是教练员工作的灵魂。教练员要敢于摆脱经验训练的桎梏,大胆开创新的训练理念。创新并不是想到就能够做到,它是有条件的:即创新来源于实践并勤于思考。创造性的劳动来源于实践,来源于教练员在训练中的大量的、辛苦的探索,在探索的过程中积累丰富的经验和知识,经过教练员超前意识和丰富的想象力产生新的训练方法和手段,产手新的更切合实际的理念,这才是创新。创新往往要经过许多挫折甚至失败,这就要求教练员要沉静下来,理性地分析现状,不断总结。

  要达到高水平的教练,还必须具备一定的科研能力,这样的创新才不会盲目,在创新的道路上少犯错误。

  1.5 比赛指挥能力

  比赛指挥能力也是教练员能力的一个重要方面,一名优秀的教练员还应是具有丰富临场指挥经验的“帅才”。竞技比赛过程中教练员一句激励的话,一个信任的举动,一项合理的技战术安排,一声恰如其分的提醒,能使运动员信心大增,激情迸发,思想豁然开朗,从而扭转比赛不利局面,奠定最终胜局。

  1.6 善于学习能力

  我国的教练员大多数都是运动员出身,大多数运动员虽然训练实践阅历丰富,但文化水平不高。教练员知识面比较窄,而科学训练需要多学科知识,这就是矛盾。要解决这个矛盾,就需要学习,在学习中增加知识的积累,在学习中提高,不断充实自己,只有这样才能更好地解决训练、比赛中出现的新问题。

  2.全面的基础知识

  教练员的的目的就是提高运动员的运动技术水平并在比赛中创造出优异的运动成绩,要达到这一目的,不仅要靠专项的体育训练,还有选材、运动恢复、营养、心理训练、医务监督与治疗、以及思想教育与队伍管理等多方面的工作。竞技体育这种多样化的要求涉及到运动训练学,生理学、生物力学、生物化学,心理学等多门学科。运动训练已进入多学科综合利用的时期,所以,教练员必须要有较全面的北大核心期刊基础知识。

  3.热爱事业,顽强拚搏的品质

  教练员热爱体育运动训练是教练员发挥主导作用、取得优异训练成绩的重要保证,对运动员具有潜移默化的影响。

  教练员必须热爱运动训练事业,对事业的追求达到入迷的程度,这样才能使运动员达到运动成绩的高峰。一切有事业心、有成绩的教练员都是具有奉献精神的人。对一名优秀的教练员来说,教练的工作是需要付出更多的时间和汗水,全身心地扑在事业上。只有那些在工作岗位上忘我地耕耘的教练员才有可能成为优秀的教练员,才有可能在自己从事的领域内取得突出的成就。

  竞技体育要求更快、更高、更强,然而真正获得成功的却是极少数的胜利者。因此,教练员的工作不可能是一帆风顺的,要获得成功,需要克服常人所无法忍受的痛苦和困难,需要经历无数次失败的考验,这就要求教练员必须具有顽强拼搏、永不言败的精神。凡是获得成功的教练员无不具有这种极其宝贵的品质。

  参考文献:

  [1] 陈小蓉.创新—高水平教练员必备的能力[J].中国体育科技,1995,(1)

  [2] 吴燕.竞技体育对教练员素质和能力的新挑战[J].安徽体育科技. 2002(02)

  [3] 高健,等.论优秀运动队教练员所应具备的综合素质[J].沈阳体育学学报. 2001(01)

  [4] 魏云贵,等.论优秀教练员应具备的素质[J]. 安徽体育科技. 2001(03)


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